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温思聊朝他摆了摆手，“明天见。”

贾梁觉得，不对呀。

以前也有女孩子给他同桌送早餐，但是他好像都是直接不接受或者当着女生面扔掉，什么时候说过谢谢了？

贾梁觉得自己看错了。

是不是对学习有阴影了，连做梦都在学校里面。

他捏了自己一下，嗷的一声叫了出来。

不是梦！

耿然回头像看傻子一样看了贾梁一眼。

“不好意思——”贾梁举起双手，“我什么也没看到。”

☆、34

34

温思聊走后，很快许则邻就过来了。

他本来想着笔记本干脆不要了，但是又害怕耿然把他的事情乱说，想着还是过来跟他说一下。

耿然把笔记本递给他，只说了句“以后别再骚扰温思聊”扭头就准备走。

许则邻神色有些犹豫，但是还是叫住了耿然，“等一下......我能拜托你一件事吗？”

“不要把你后爸这事儿说出去？”耿然停住，转身看他，“你觉得我有这么无聊吗？”

“对不起，那天我不该动手的。”许则邻脸色煞白，那天他被戳到痛处，恼羞成怒打了耿然一拳以后特别后悔，不管怎样都不应该动手这点他也知道，“我也没想让你原谅我......”

“那就好。”耿然说完，拎着早餐就进了教室。

月考结束以后，年级组织了一次心理测试。本来开学军训的时候已经进行了一次简单的心理测试，但是那个时候只是粗粗的发了问卷调查了一下情况。也是因为近来越来越多的学生因为心理问题对生活和学习造成了很多不良的影响，所以学校才比较重视这件事。

心理测试定在了一个晚自习，每个学生都在科技馆的机房里面填了两个小时的表格，温思聊出来的时候，眼睛都花了——密密麻麻的选择题，有单选双选和多选，而且还有很多题目是重复的，据说这套题目是学校花了大价钱从临大社科院买回来的。

蒋樱揉着眼睛拉着温思聊，“思思，我眼都花了，到后面我都是乱选的了，你呢？”

“我做的还是挺认真的，”温思聊笑笑，“还是第一次做这么正式的心理测试，很多题目还挺有意思的。”

“哎，我是真佩服你，对什么事儿都那么认真。也难怪你进步快。”蒋樱戳了下温思聊，“感觉在你身边压力还蛮大的，不学习都不好意思了。”

“那你就学呀。”温思聊微笑着说，“学着学着就喜欢了。”

“那我还是算了。”

月考到期中考的这一个月的时间里，温思聊除了每天早上固定帮耿然送早餐之外，就是严格按照自己的学习计划，她物理不太好，学委兼物理课代表韩涛声不厌其烦的帮她讲了不少大题。

本来两个人座位就挨得近，温思聊勤奋好学大家有事有目共睹的，因而班长学委都很乐于帮她。

心理测试的结果是在期中考试之前的某一个下午出来的。

那天正好是蒋樱生日，温思聊中午还跟她一起出去吃了个肯德基，礼物是蒋樱自己挑的，一个小钱包——钱包不重要，重要的是这钱包是她“哥哥”的最新代言，上面还有那个红极一时的男明星的亲笔签名。

温思聊不懂这些，就是提前半个月就蹲好了凌晨开抢，开售那天她特意定了个闹钟，刷完题听到闹钟立刻打开手机帮她抢，功夫不负有心人，还是买到了。

吃完饭两人刚到班里，班长正在发心理测试的结果，每个学生一个档案袋。

拿到以后蒋樱直接拆开看了一眼，“结果还蛮好的嘛，我乱填的结果评测出来是健康哎，要是考试的时候随便写写也能拿这么好的结果就好了。”

班长严直边发边通知大家，“大家要好好保管这个结果，我们晚上开班会要用的，别看完就扔了啊。”

温思聊拆开自己的档案袋，整整齐齐的a4纸最上面赫然印着“双向情感障碍倾向”几个大字。

这个完全陌生的词语吓了温思聊一跳，她忙把a4纸塞了回去，封好档案袋，打开手机搜索了“双相情感障碍”这几个字。

——双相情感障碍又称双相障碍，是指患者既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类情感障碍。常见的发病原因有遗传因素，社会元素以及神经内分泌因功能等。

意思就是，自己有双相障碍倾向，情绪会在躁狂和抑郁之间切换。躁狂状态精力充沛，话语增多，情绪激动；抑郁状态时愉快感丧失，言语减少。

这种疾病一开始比较轻微的时候还好，但是如果反复发作以后会存在发病频率增多、病情加重的情况。

温思聊仔细回想了一下，自己确实好像偶尔会情绪特别激动，有做一些自己平时完全想不到的事情的冲动；也会情绪极其低落，一点精力都没有，什么都不想干。

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